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a la paR *15 en Neiva: Un desafío propio

Serptiembre 13, 14 - 27 y 28 de 2013

En el 2013, en el intervalo entre los 14 y 15 Salones Regionales de Artistas, la Asociación Entre las Artes en Convenio con el Ministerio de Cultura (por iniciativa de la Coordinación de Artes Visuales del mismo), diseñó y realiza el proyecto pedagógico  a la paR *15  en 7 regiones del país, mediante Seminarios-Taller.

Un propósito

 

En Neiva, los días 13 y 14, 27 y 28 de septiembre, en la Biblioteca de la Agencia Cultural del Banco de la República y el Museo de Arte Contemporáneo de Huila respectivamente, el equipo académico de la Región Sur, se propuso generar un espacio de reflexión y debate en torno a prácticas que complementan el oficio de los artistas, a través de ejercicios prácticos que promovieran la imaginación, proyectarán la creación y culminarán en una exposición.

 

Un contexto

 

Gran parte de las personas inscritas a este Seminario manifiestan que los eventos culturales más destacados de la región son: Las exposiciones que suceden en el Museo de Arte Moderno del Tolima, MAT y en los Salones Regionales de Artistas que “reúnen los procesos de creación que se están desarrollando”. Igualmente consideran importantes los eventos del Área Cultural del Banco de la República, así como el Centro Cultural Palatino de la Universidad de Pasto. Y, por supuesto el Museo Arqueológico de San Agustín es de gran significación.

En el Huila se destacan: El Encuentro Departamental de Cultura en el Huila y el Festival del Mono e´la Pila.

 

En Tolima se consideran eventos sobresalientes el Salón Departamental de Artistas del Tolima, el Salón Tolimense de Fotografía, las exposiciones y actividades culturales que se realizan en el Museo Antropológico de la Universidad del Tolima y en el Jardín Botánico de Ibagué.

 

En Putumayo se rescata la actividad educativa de las Escuelas de Formación Artística de Puerto Asís y de la Asociación La Bomba en Mocoa.

 

También se resaltan como eventos significativos en este Departamento las ceremonias tradicionales de los médicos Curacas y el Carnaval Indígena, los eventos “de arte callejero” donde el arte recibe diferentes miradas de quienes los disfrutan, y muestras musicales en las que lo autóctono juega un importante papel en el sentido de pertenencia de los ciudadanos Huilenses.

Fotos: Martin Borrero Urbanski

Al día siguiente, se planteó hacer una nueva curaduría de la exposición Contador de historias del fotógrafo Nereo López, expuesta en la Biblioteca del Banco de la República de Neiva. Resultaron seis montajes que proponían narrativas diferentes. En un segundo ejercicio, una buena parte de los integrantes devanaron una madeja de lana y fueron dejando un rastro al enredar a los asistentes como puntos de anclaje, sin tocar el piso. Este ejercicio fue importante para reconocer la distribución, los recorridos y la composición del espacio. Como ejercicio final, cinco grupos plantearon diferentes propuestas según los siguientes temas: Exposiciones de arte; Eventos y festivales; y Exposiciones de material histórico.

 

La segunda parte del taller desarrolló los componentes: Gestión de proyectos, que culminó con un ejercicio grupal de diagnóstico de los proyectos de los participantes; Gestión Financiera, que introdujo a la organización metódica de una idea; y Salones Regionales, su origen, historia e importancia. Por último, se empezaron a planificar los montajes que se presentarían en la siguiente sesión. Este proceso de exposición y sustentación de los proyectos fue moderado por el historiador Jaime Ruíz Solórzano, quien intervino haciendo observaciones sobre la relación de los montajes con características propias del arte de la región.

 

Si bien en la región se hacen esfuerzos por gestionar y sostener proyectos artísticos y culturales, es aún muy pobre el panorama de organizaciones que desarrollan y promueven las artes, sobre todo en Putumayo, a pesar de que este Departamento cuenta con tanta riqueza de expresiones artísticas indígenas ancestrales.

Un proceso

 

 

En Julio de 2013 se lanzó la convocatoria a participar en el Seminario-Taller de la zona Sur. Miguel Kuan, Coordinador Pedagógico del Seminario-Taller de esta región, con apoyo de la Coordinadora Logistica Karina Perdomo, invitaron a conformar el equipo de trabajo a los Historiadores Juan David Quintero y Jaime Ruiz, al Curador Santiago Rueda y al Gestor de proyectos Andrés Bustamante, para acordar el programa del Seminario.

 

Se inscribieron en total 51 personas (licenciados en artes, administradores, artistas graduados y empíricos, gestores, diseñadores y estudiantes de artes, comunicación y arquitectura), con la expectativa de vivir una experiencia de conocimiento y comprensión del universo museológico y expositivo, para así activar este campo tan abandonado en la Región Sur.

 

Los participantes fueron acogidos en la Biblioteca de la Agencia Cultural del Banco de la República donde entraron en diálogo, entre sí y con los maestros, a partir de los aportes que cada uno había hecho al inscribirse en el Seminario, para luego conocer el programa y la propuesta metodológica que se llevaría a cabo a lo largo del proceso.

 

Posteriormente, se inició el abordaje de los temas de Curaduría y Museografía desde diversos ejemplos y desde la experiencia de los expositores, reconociendo elementos necesarios de la organización y puesta en escena de exposiciones y proyectos curatoriales.

A partir de lo anterior, se propuso un ejercicio de planeación y presentación de un proyecto expositivo, el cual permitió a los asistentes reconocerse desde sus expectativas y proyectos, aunque redujo notoriamente el tiempo de trabajo.

 

 

 

 

 

Fotos: Martin Borrero Urbanski y Juan Pablo Dueñas

Resultados

 

Cada uno de los participantes a este Seminario-Taller evaluó por escrito, desde su criterio personal, el proceso pedagógico desarrollado en este. A continuación los resultados.

 

Logros

 

Lo más significativo para la mayoría de los participantes fue la metodología que se experimentó, en la cual los temas tratados se trabajaron de manera práctica, logrando de esta forma reforzar conocimientos, aclarar dudas y confrontar conflictos. En otras palabras, los asistentes resaltaron el hecho de poder “aprender haciendo”.

 

Gracias al dominio de los expositores sobre las temáticas expuestas y a la utilización de ejemplos y experiencias propias de su vida como artistas, la mayoría de los participantes consiguieron introducirse en temas como curaduría, museología, museografía, gestión y finanzas, reconociendo el objeto, los retos y roles en cada uno de estos procesos.

 

Alrededor de la mitad de los asistentes reiteraron los alcances de la interacción en grupo para el desarrollo del proyecto expositivo y la práctica curatorial, ya que este trabajo colaborativo permitió el intercambio de ideas, experiencias y saberes, así como la construcción de acuerdos para la posterior constitución y organización de redes de apoyo en la Región Sur.

 

 

 

Evaluación del proceso.

Entre las Artes

Dificultades

 

Para algunos participantes resultó difícil generar la empatía suficiente para que en el trabajo en grupo primara un intercambio de saberes, se unificaran criterios y se acordara ideas fácilmente. Para otros, no siempre fue suficiente el tiempo para abordar los temas, montar la exposición y concluir la discusión de ideas y socialización de proyectos.

 

Recomendaciones

 

Algunas de las sugerencias se centran en la importancia de llegar a acuerdos para el manejo del tiempo en las intervenciones de los participantes, ya que “se observa una gran necesidad de ser escuchado, pero se deben moderar los tiempos para lograr equidad y respeto”.

 

Por otro lado, se propone extender la frecuencia, la duración y el alcance de estos talleres, así como continuar asesorando y apoyando los proyectos iniciados en éstos. Lo que se espera hacer con lo aprendido…

 

La mitad de los asistentes planean apropiar en su diario quehacer los nuevos conocimientos adquiridos y poner en práctica la valiosa información recibida sobre los procesos de curaduría, museología y museografía, mientras siguen investigando y experimentando sobre estos temas.Los demás, pretenden emprender nuevos procesos artísticos, pedagógicos y culturales para beneficiar a otros artistas y contribuir al desarrollo de sus contextos particulares.

 

 

Evaluación de satisfacción.

Ministerio de Cultura

Documentos

Acercamiento a los Procesos Museográficos en la Región Sur

Juan David Quintero Arbeláez

 

Programa Marco de Museología y Curaduría 

Eventos y Exposiciones Recientes en la Región Sur

Texto Museografía

 

Santiago Rueda Fajardo

 

Texto Curaduría

Estado de las Artes Visuales en Departamentos del Sur de Colombia

Jaime Ruíz Solórzano

 

Texto Historia del Arte

 

Presentación Historia del Arte

Gestión Autónoma de Arte Contemporáneo

Andrés Bustamante

 

Programa Marco de Gestión

 

Proyecto de Gestión

Espacio 101 – La Ramona Proyectos

http://laramonaproyectos.wix.com/laramonaproyectos

Gestión Financiera

Jaime Moreno

Los Salones Regionales de Artistas

Jaime Cerón

Coordinación Pedagógica Regional

Miguel Kuan

 

Programa Seminario Taller

 

Manual Pedagógico y contexto

 

La Libertad: miradas y paisajes desde el interior

Taller de montaje de exposiciones para jóvenes

 

Grupo Hogar Claret La Libertad

 

Eventos de la región significativos para los participantes al  Seminario-Taller

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